Memories

Анатолий Марголиус

Мои воспоминания

Предисловие

Воспоминания – это описание событий, в которых автор принимал участие или был их свидетелем, и рассказ о людях, чьи интересы пересекались с интересами автора и которые оставили какой-либо след в его жизни. С некоторыми из таких людей общение у меня продолжалось много лет. Другие люди смогли даже во время кратковременного общения оставить долгую память. Мне повезло общаться со многими людьми – я учился в трёх школах (в Кабанье, в Свердловске, в Днепропетровске) и в двух институтах; увлекался радиолюбительством, был членом радиоклубов в двух городах, имел коротковолновую радиостанцию, поддерживал радиосвязи с радиолюбителями всего мира и получал журналы по электронике из 6 стран; работал в четырёх организациях, имеющих очень много сотрудников (например, в Укргипромезе и в Трубном институте было больше 2000 человек в каждом), причём работа была связана с многочисленными командировками в научные организации и на заводы; я 25 лет ездил отдыхать и лечиться на известный курорт Трускавец, куда также каждый год приезжало множество людей, с некоторыми из них я общался много лет подряд. Я сохраняю записные книжки начиная с 1957 года. В этих 11 записных книжках есть данные о многих моих знакомых. В моей родословной 140 человек и в родословной жены 80 человек, из них около 60, с которыми я общался лично. Есть ещё много родственников жены, есть соученики по различным курсам, где я занимался, есть соседи. Я подсчитал, что у меня около 1000 знакомых, имена и фамилии которых записаны. Самые преданные друзья – это друзья детства и юности, с которыми я общаюсь до сих пор.

Рассказ о большинстве моих знакомых и родственниках представляет интерес только для меня, для моих родных, друзей и частично для соучеников и сотрудников. Для других читателей интресны сведения об известных людях или о людях с какой-то особенной судьбой. В этом отношении мне не повезло, среди моих знакомых было только два известных человека:академики Кикоин и Медовар.

По-моему, определённый интерес представляет описание жизни в СССР в разные периоды: во время войны и в первые послевоенные годы ( в восприятии школьника), во времена Сталина, Хрущева, Брежнева, Андропова, Черненко и при Горбачёве - во время перестройки. Возможно, интересно описание некоторых сторон жизни крупных проектных и научно-исследовательских институтов.

Вообще, настоящий труд - почти дневниковые записи, в которых отражено моё личное отношение к описываемым событиям. Я надеюсь, что мои внуки в достаточной степени овладеют русским языком, чтобы это прочесть, и им будет интересно. Вообще знание русского языка – это ключ к русской литературе, одной из богатейших литератур мира, возможность читать российских авторов в подлиннике должна доставлять культурному человеку удовольствие. Мне обидно, если сведения о предках и о нашей жизни в Советском Союзе не будут востребованы, пропадут. Как правило, интерес к жизни старших поколений появляется у людей уже в зрелом возрасте, молодым это неинтересно, они заняты только собой.

В учебных заведениях изучают историю государств, которая сводится к изучению поступков небольшого числа государственных деятелей и последствий этих поступков. Официальные учебники истории, как правило, искажают события. Жители СССР знают это по известному учебнику «История ВКП(б). Краткий курс». Эта книга переполнена ложными толкованиями событий. Тепрерь в России изданы новые учебники истории, однако независимая пресса публикует статьи о том, что эти учебники также не обьективны. Подлинную историю человечества нужно изучать по архивным материалам и по мемуарной литературе.

Необходимо также учесть, что интеллектуальное и техническое развитие человечества всё время ускоряется. На протяжении жизни одного поколения мир кардинально переменился. Нашим внукам теперь трудно себе представить, что первую телевизионную передачу с другого континента мы увидели , уже будучи взрослыми (это был репортаж о похоронах президента США Кеннеди в 1963 году). Мне кажется, что нашим внукам будет интересно узнать, как мы жили без телевидения, холодильников, стиральных машин, микроволновых печей, мобильной связи, компьютеров. В представлении нынешней молодёжи это был почти каменный век.

Детство моего поколения разделено на две части: довоенные годы и война. Война оставила яркие впечатления и привела к быстрому взрослению. В 1945 году мне было 11 лет, я жил в Свердловске с моей второй мамой Раей и был совершенно самостоятельным, ходил по большому городу, куда хотел. Несомненное влияние на мой интерес к технике оказало то, что в Свердловске у нас во дворе был гараж фабрики, где я часто что-нибудь подносил шоферам, и мои неоднократные посещения гигантской свалки военной техники на заводе «Вторчермет». В это же время я с интересом прочитал купленую в Свердловске книгу «Чудесные станки», где описана история создания металлорежущих станков. Первые, не очень сытые, но очень интересные послевоенные годы заложили фундамент моего характера, моих интересов и стремлений – любовь к чтению и к радиотехнике, интерес к познанию нового. Мне было интересно всё: как устроен телефон, радиоприёмник и двигатель автомобиля, как выпекают хлеб, как устроена Солнечная система, как печатают книги, почему клей склеивает, почему оловом можно паять и для чего при этом нужна канифоль и многое другое. Причём меня устраивали только фундаментальные ответы на эти вопросы. Как сказано у Пастернака:

« Во всём мне хочется дойти

До самой сути:

В работе, в поисках пути,

В сердечной смуте,

До сущности протекших дней,

До их причины,

До основанья, до корней.

До сердцевины.»

Говорят, что дети в возрасте от 2 до 5 лет – это «почемучки». Они задают бесконечное количество вопросов «почему?» и «как?». Я задаю эти вопросы всю жизнь.

Я с удовольствием учился. После окончания первого института я снова поступил в институт для изучения электроники. В институте мне нравились все предметы (за исключением основ марксизма-ленинизма и политэкономии). Особенно нравилась математика и сопромат, теория автоматического регулирования и электроника, а затем – органическая химия. В последующем я работал на 4 предприятиях и профессионально освоил технологию обработки металлов давлением, проектирование прокатных цехов, электрические измерения неэлектрических величин (в частности – тензометрию), практическую электротехнику и электронику, разработку и исследование специальных процессов обработки металлов, математическую теорию эксперимента, разрабатывал и изготавливал различные электронные приборы, в том числе для медицины. Я больше 30 лет проработал в научно-исследовательском институте, защитил диссертацию и занимал должность ведущего научного сотрудника. Название должности звучало очень солидно, однако заработок ведущего научного сотрудника был довольно скромным. После развала Советского Союза многие научные учреждения лишились финансирования. У нас в институте в 1997 – 1999г не платили зарплату. Я подрабатывал – помогал отстающим студентам. Но для меня главным была возможность заниматься электроникой.

В Днепропетровске моя домашняя библиотека содержала около 5000 томов, причём около половины из них – литература, которая интересовала меня как специалиста: математика, математическая теория эксперимента, электроника, теория автоматического регулирования, обработка металлов давлением, электроискровые методы обработки, медицинское приборостроение. Мемуарной литературы было немного: воспоминания кораблестроителя академика А.Н.Крылова, воспоминания профессора Стэнфордского университета С.П.Тимошенко, «Эксперимент, теория, практика» академика П.Л.Капицы, «Я — математик» профессора Массачусетского технологического института Норберта Винера (создателя термина «кибернетика»)

Вообще, откровенно говоря, настоящие записки – это попытка частичного применения уймы всяческих знаний, без дела томящихся у меня в голове. Примерно так выразила отношение к изложению своих мыслей на бумаге американская писательница Лоис Макмастер Буджольд. Но недавно я понял, что имеются более глубинные причины моих попыток описать прошлое. Перечитывая недавно книгу одного из создателей кибернетики Норберта Винера «Я - математик», я наткнулся на мысль, обьясняющую все поступки человека: «Мы (люди) не боремся за какую-то определённую победу в неопределённом будущем. Величайшая из всех побед – это возможность продолжать своё существование, знать, что ты существовал. Никакое поражение не может лишить нас успеха, заключающегося в том, что в течение определённого времени мы пребывали в этом мире, которому, кажется, нет до нас никакого дела».

В школьные годы написать сочинение по русской или украинской литературе было для меня проблемой, несмотря на то, что я очень много читал и некоторые страницы особенно понраивишихся мне книг я мог цитировать на память. Однако в школьных сочинениях требовалось выразить своё отношение к данному произведению, а тогда я плохо понимал, что от меня требуется. К тому же большинство произведений, которые изучали в школе, не относилось к моим любимым книгам. Во время своей научной работы я должен был писать отчёты по научно-исследовательским работам, и за 32 года работы в институте я научился хорошо это делать. В отчётах нужно описывать результаты технических экспериментов и излагать мысли по дальнейшему совершенствованию техники и технологии. Это уже как-то перекликается с мемуарами, хотя в мемуарах нужно описывать взимоотношения с разными людьми, а это намного сложнее, чем отношения с техникой. Первый толчок к написанию «Воспоминаний» я получил после разговора с мамой в 1982 году, когда она мне рассказала о наших предках. Этот разговор я записал и сохранил. Я предчувствовал, что эта запись мне пригодится. В 2004 году я решил дополнить мамины воспоминания беседами с известными мне родственниками и составить родословную. После этого появилось несколько страничек текста под заголовком «Мои предки» Через некоторое время я решил к этому тексту добавить свои воспоминания. Некоторые, чаще всего смешные, эпизоды задолго до этого я рассказывал своим внукам. Для начала я купил толстую тетрадь и за несколько месяцев всю её исписал. Как только я что-нибудь из этой тетради перечитывал, у меня возникало непреодолимое желание дополнить текст и кое-что переделать. Я записывал эти изменения на отдельных листах и вклеивал их в тетрадь. Через некоторое время разобраться в тексте стало почти невозможно. Я понял, что нужно переходить на компьютер, к тому же цены на компьютеры сильно уменьшились. Впервые я познакомился с компьютером и освоил его, когда сам собрал довольно примитивный компьютер «Микроша», схема которого была опубликована в журнале «Радио». В 2000г мы купили уже современный компьютер.

Переделки и изменения текста продолжались, но это стало удобнее делать. Для правки текста мне удобнее видеть его в отпечатанном виде. Я перепечатывал текст много раз. К тому времени, когда появился мало–мальски удовлетворяющий меня первый вариант, занимающий около 100 листов формата А4, я израсходовал более 2000 листов бумаги, т. е. в среднем переписывал текст 20 раз. После этого я ещё многократно вносил дополнения в текст.

На стр. автора

<< Zurück | Gelesen: 409 | Autor: Марголиус А. |

Hat mir gefallen?

Bewertet: 0)

Kommentare (0)

Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich

Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.
Zur Anmeldung >>