RC

Прошлое - родина души человека (Генрих Гейне)

Login

Passwort oder Login falsch

Geben Sie Ihre E-Mail an, die Sie bei der Registrierung angegeben haben und wir senden Ihnen ein neues Passwort zu.



 Mit dem Konto aus den sozialen Netzwerken


Темы


Memories

 Ирене Крекер


РАЗМЫШЛЕНИЯ О ВАЖНЫХ ВОПРОСАХ БЫТИЯ

 

Июль 2004 года.

«Надо просить у Бога Его разумения, чтобы мыслить не о том, что видят ваши глаза, а о том, что видят Его. Чтобы Его мысли стали вашими, и тогда вам будет доступно правильное понимание ценностей на земле. Тогда вы сможете прожить эту жизнь достойно». Эти строки, прочитанные случайно в Интернете, явились для меня каким-то откровением, заставили читать и перечитывать их, не оставляли в покое, давали ход развития мыслям.

    

«Что же для меня является важным и главным в жизни?» – размышляла я в свободные минуты, оставаясь на время наедине со своим внутренним «я». – Вовремя помочь человеку встать на ноги – своему ли, чужому, принести пользу, вселить надежду, дать веру, обогреть любовью, защитить от нападок, уберечь от беды.»

    

Этим я занималась и занимаюсь всю мою сознательную жизнь. Двадцать лет работы в советской школе: учителем, методистом, директором ...Это ли ни деятельность, в которой я сознательно или бессознательно помогала людям различного возраста в самосовершенствовании, решении жизненных вопросов? Значит, получается, что я выполняю мою миссию в течение многих лет, не осознавая этого разумом. Подсознание вело меня по этому пути, рассчитывая на то, что когда-нибудь придёт ко мне осознание того, что жизнь прожита не напрасно. Шаг за шагом моё внутреннее «я» выполняет свою миссию, предопределённую природой.

    

Меня неожиданно обожгло мыслью: я всё время, всю мою сознательную жизнь пыталась найти своё предназначение, а сама давно его выполняю по велению высших сил. Так, может, в том, что я начала этот откровенный разговор с собой, пусть даже на бумаге, и есть выход на следующий виток развития моего самосознания, реализации моего предназначения? Подсознание подсказало мне эту мысль... Верю ему, иду за ним, полагаюсь на него, и веду тебя, мой читатель, за собой в мир познания себя, познания истины через погружение в себя...


Февраль 2006 года

Что же является для меня самым ценным в жизни?
Вопрос очень трудный, на него нельзя ответить сразу, но он требует немедленного ответа. Иначе это будет не искренний ответ, а что-то надуманное, вычурное...
Что для меня самое ценное в жизни? Свобода – в большом смысле этого слова. Я хочу быть свободной в моих действиях, мыслях и чувствах, честной и открытой в общении с людьми, с друзьями и близкими. Большую ценность в моей жизни играют и взаимоотношения между людьми. Чувство праздника рождается в душе при общении с интересными людьми. Возникновение какого-то внутреннего беспокойства, беспокойства в покое от разговора с ними. Это чувство, по-моему, необходимо человеку, чтобы он не погрузился в материальные ценности, не погряз в бытовых хлопотах.

    

Праздник человек несёт сам в себе, приносит с собой к друзьям и близким, сам создаёт вокруг себя своими положительными эмоциями атмосферу любви и взаимопонимания. Для меня важно, чтобы окружающие меня люди понимали это, чтобы состояние праздника при общении со мной помогало им в создании праздничной духовной атмосферы вокруг себя.

    

Это стремление к самовыражению созвучно нашему времени. В настоящее время я пытаюсь своими положительными эмоциями перекрывать негативную энергетику, которая даже в очень близких мне людях является основополагающей. Я только не пойму, почему раньше этого не замечала и не видела, не пыталась каким-либо образом бороться, чтобы перекрыть этот клапан отрицательных эмоций с целью сохранить свой положительный потенциал и свободу духа.

    

Наверное, это прерогатива старости: анализировать, осмысливать, менять, выносить приговор, но не рубить сплеча, а, разобравшись в понятом, попытаться спасти ситуацию, меняя, разрушая, в конце концов – уничтожая сложившиеся стереотипы. Помочь себе и другим выйти из осознанного без потерь, но обновившимся изнутри и стремящимся изменить вокруг себя годами сложившуюся обстановку – эта задача по плечу зрелому человеку, имеющему багаж жизненного опыта за плечами.

    

Мою мыслительную деятельность определяет в последние два десятилетия, с момента рождения сына, материнская любовь. На основе личного жизненного опыта знаю, что ценнее детей для матери ничего нет. Это серьёзная и больная тема, но, если быть до конца правдивой, она перекрывает для меня, как матери, в настоящее время всё ценности. Это могут понять только женщины - матери, поэтому не заостряю сейчас внимание на этих чувствах, так как мы пытаемся разобраться в общечеловеческих ценностях.

    

После того, как я написала эти строки, почувствовала внутренний протест. Сознание не захотело принять мысли в целом. Оно встало на сторону мужчин и спросило: «А отцовская любовь?  ... отцовство в целом? Значит, правильнее говорить о чувстве любви к детям в общем и в частности к своим детям?»

    

Когда я пишу, я пытаюсь слышать внутренний голос, корригирующий меня, не дающий уплыть в мир общепринятых суждений и понятий... Я следую за внутренним голосом, иначе не было бы смысла начинать Мои откровения, и это тоже имеет для меня большую ценность.

    

Всё, чего я пытаюсь добиться в жизни – это внутреннее творческое удовлетворение. В тот момент, когда меня перестаёт интересовать задуманное, перестаёт устраивать результат, я прощаюсь со своими начинаниями. Может быть, поэтому, прожив большой отрезок времени, я ещё ничем себя не проявила?

    

Но жизнь продолжается. Думаю, что с годами важным для меня становится и признание – нет, не заслуг, а признание и уважение со стороны близких и знакомых людей, понимание, что я не зря прожила эти годы, в чьих-то душах оставила след или оставлю ещё. К этой мысли я пришла недавно, когда получила через Интернет послание бывшей ученицы. Я сохранила его и привожу дословно:

  

«Ирэна Ивановна, дорогая, здравствуйте! Как же я Вам рада! Только ради одного этого стоило пойти на сайт «Одноклассники». О себе: Я закончила филфак в 1986 году (не без Вашего огромного влияния), о чём нисколько не жалею и до сих пор считаю это образование лучшим и единственно возможным для себя. Более того – моя 21- летняя дочь читает много и с удовольствием и уже влияет на мой выбор в современной литературе. Это не громкие слова, а действительно – Ваша огромная заслуга. Такая сильная, что передаётся даже через поколения... Как Вы? Мне так не хватало Вас тогда, сразу после школы. Пожалуй, это была моя самая большая потеря в школе. Мне действительно интересно всё, что связано с Вами. Вы оказали на мою жизнь, пожалуй, самое огромное влияние. Мы Вас просто фанатично абсолютно все любили. Я не помню больше в своей жизни такого авторитета. Я вообще мало склонна к поклонению... но Вы вне этого...»

     Ирэна Ивановна с учениками 9 класса школы 7 г. Междуреченск

Кемеровской области. 1978 год.

А вот ещё одно послание от ученика той же школы, но другого выпуска:

«Ирэна Ивановна, огромнейший привет от Вашего ученика! От нашей школы у меня остались прекрасные и волнующие воспоминания и чувства от общения с той Прекрасной Дамой, моей наставницей на путь истинный, которая в меня втиснула любовь к литературе! Храни Вас Господь и будьте счастливы на многие лета».

    

«Любимые учителя никогда не забываются... Я тоже далеко от системы народного образования не ушла: закончив университет, попыталась сначала устроиться в школу, а потом случайно попала в городское управление образования. С 2000 года работаю в областном департаменте общего образования. Очень хотелось бы Вас увидеть, наверное, Вы всё такая же привлекательная, эффектная».


   1980 год. Ирэна Ивановна (справа от жениха) на свадьбе учеников

Саши Капустиной и Валерия Дедеско.


Когда я перечитываю эти строки, мне не верится, что они обращены ко мне и написаны обо мне. Годы и события разделяют нас, но память жива. В конечном итоге ценно то, что остаётся в воспоминаниях у тебя, о тебе...


***


«Что значит для меня быть счастливой? Счастье... О нём так много сказано в литературных и музыкальных произведениях, казалось бы, что можно сказать нового... А я и частично не могу ответить на вопросы: Счастлива ли я? Что такое счастье? 

    

Сегодня прочитала притчу, смысл которой в словах: «У самых счастливых людей нет ничего лучшего, но они извлекают лучшее из того, что у них есть. Счастье в том, чтобы хотеть то, что в тебе есть, а не в том, чтобы хотеть то, что ты хочешь».

    

А вот и сама притча: «Выпускники жаловались на многочисленные трудности и жизненные проблемы. Предложив своим гостям кофе, профессор пошёл на кухню и вернулся с кофейником и подносом, уставленным самыми разными чашками – фарфоровыми, стеклянными, пластиковыми, хрустальными и простыми, и дорогими, и изысканными. Когда выпускники разобрали чашки, профессор сказал: «Если вы заметили, все дорогие чашки разобраны. Никто не выбрал чашки простые и дешёвые. Желание иметь для себя только лучшее и есть источник ваших проблем. Поймите, что чашка сама по себе не делает кофе лучше. Иногда она просто дороже, а иногда даже скрывает то, что мы пьём. То, что вы действительно хотели – было кофе, а не чашка. Но вы сознательно выбрали лучшие чашки. А затем разглядывали, кому какая чашка досталась. А теперь подумайте: жизнь – это кофе, а работа, деньги, положение, общество – это чашки. Это всего лишь инструменты для хранения Жизни. То, какую чашку мы имеем, не определяет и не меняет качества нашей Жизни. Иногда, концентрируясь только на чашке, мы забываем насладиться вкусом самого кофе. Наслаждайтесь своим кофе!»

    

У самых счастливых людей нет всего лучшего. Но они извлекают всё лучшее из того, что есть. Счастье в том, чтобы хотеть то, что у тебя есть. А не в том, чтобы иметь то, что хочешь. Жизнь коротка – Нарушай правила – Прощай быстро – Целуй медленно –  Люби искренно – Смейся неудержимо. И никогда не сожалей о том, что заставило тебя улыбнуться».

    

Недавно прочитала письмо женщины, опубликованное в русскоязычном журнале «Контакт-Шанс». Вот строки из него: «Уважаемая редакция! Хочется с вами поделиться. Нам с мужем по 79 лет, в таком возрасте вряд ли кто стихи пишет. А мне всё хочется писать – поэмы, стихотворения, юморески. Может, потому что у меня очень хороший муж? Мы с ним живём вместе пятьдесят шесть лет, пятерых детей вырастили. И жизнь такой хорошей кажется, что жить бы ещё и жить».

    

Да, счастье – когда ты не один, когда есть о чём вспомнить, есть ради кого и чего жить, когда можешь радоваться всему, что Бог даёт нам, каждому дуновению ветерка, каждому лучику солнца. Нельзя жалеть, что жизнь проходит, нельзя грустить, а надо жить, пока живётся, и пока сердце бьётся, надо благодарить Всевышнего за судьбу.
Я благодарю Всевышнего за мою жизнь со взлётами и падениями, с сомнениями и тревогами, страхами и искушениями. Я благодарю и принимаю судьбу такой, какая она есть, и не откажусь никогда от того, что мне довелось испытать и пережить в ней.


Октябрь 2008 года

Готовых ответов и готовых рецептов на вопросы, поставленные жизнью, нет. Каждый человек на них отвечает сам и в меру своих способностей, своего жизненного опыта, в определённое время, когда его мозг способен выдать только для него одного правильный ответ и направить человека дальше в волны житейского моря. В этом и заключается жизненный процесс: достигать желаемого и ставить перед собой новые задачи, потом искать на них новые ответы и новые решения...

    

Недавно мне попалась на глаза книга, название которой предвещало многое. Автор пытался открыть для себя и человечества искусство стать счастливым. Он пытался показать, как сам человек может решать проблемы, поставленные перед ним жизнью. Название книги отвечало моим прежним романтическим взглядам на жизнь, поискам истины в мире добра и зла. Позже, когда я вникла в её содержание, то подумала: «Если бы я прочитала эту книгу лет десять назад, может быть, она перевернула бы мою жизнь...»

    

В тот день я отложила книгу в сторону, не хотела бередить душу ненужными и никчемными разочарованиями. Я оставила её на столе в комнате отдыха для моих коллег. В течение нескольких недель она пролежала на видном месте, но при мне ни один из сотрудников даже ради любопытства не взял её в руки, не открыл, не перевернул ни одной страницы.

    

Ещё через несколько дней я не выдержала, положила книгу в свой рабочий рюкзак с мыслью: в свободное время в ожидании, например, поезда, которым я ежедневно приезжаю на работу и возвращаюсь домой, прочитать её на скорую руку. Так и читала урывками, отрывками, возвращаясь к одним и тем же строкам по нескольку раз, поражаясь, что нашёлся ещё один человек, который мыслит моими категориями, думает моими мыслями. У меня появилось непреодолимое желание найти автора этой книги и поговорить по душам, чего я, конечно, не сделала из опасения оказаться в его глазах глупой романтической особой преклонного возраста. Но мысли книги преследовали меня во сне и наяву. В какой-то момент я села за письменный стол и начала выписывать из неё строки, казавшиеся мне в определённой степени импульсом к составлению программы дальнейшей жизни или, вернее, дававшие толчок к пересмотру жизненной философии, жизненной позиции. С этого дня я попыталась путь к счастью запрограммировать, определив несколько ступеней, которыми нужно будет подняться над собой для его достижения. Три понятия при этом определила я себе как фундамент для дальнейшего создания программы пути к счастью: жизненные представления, жизненное поведение и жизненные действия.

   

Понятие счастья я для себя определила так.  Счастье – это гармония души. Если человек доволен, если душа его поёт, если ему хорошо – значит он счастлив. Тогда счастливы и люди, которые его окружают, которым тоже хорошо уже оттого, что лучи счастья и радости, идущие от тебя, его обогревают. Наверное, это та цепочка счастья, о которой говорил мне пятилетний сын, насмотревшись телевизионных передач, находясь один в течение многих часов у экрана телевизора, пока мама с папой зарабатывали деньги на существование. Малыш уже тогда мыслил вселенскими категориями.

    

Итак, возвращаясь к трём понятиям, необходимым для построения программы счастья, я прежде всего выделила жизненные представления. Я понимаю под этим мировоззрение человека, сложившееся к определённому моменту жизненного пути на основе жизненного опыта. Самого себя в этом плане трудно проанализировать, вернее, невозможно. Но ты имеешь тем самым базис для дальнейшего сознательного воплощения твоих представлений о счастье в жизнь.

    

Второе понятие – жизненное поведение. Это то, чем и как ты живёшь: Что делаешь? О чём думаешь, мечтаешь? Какие люди тебя окружают? Как ты с ними общаешься, чем занимаешься, как разговариваешь, какое влияние на них сознательно или бессознательно оказываешь?

    

И, наконец, третье понятие – это жизненные действия. Это то, как ты живёшь: Как и что делаешь в свободное время? Какие цели ставишь… и ставишь ли? Как их достигаешь...и достигаешь ли? Я неуверенно пытаюсь разъяснить себе это третье понятие. Даже тогда, почти пять лет назад, когда я прочитала книгу незнакомого мне автора, я не заострила внимание на этом третьем понятии для достижения счастья.


Ноябрь 2009 года

Сейчас я понимаю, почему не пошла дальше постановки целей и нытья по поводу их невыполнения. Я всю жизнь надеялась на кого-то: на свою счастливую звезду, на Отца Всевышнего, на мужа, который всегда подставлял плечо в нужный момент, позже – на детей, которые переросли меня на голову в вопросах компьютерной грамоты.... Сама же кроме духовного одиночества и неудовлетворенности собой ничему роста не дала, ожидая от всех членов семьи успеха в достижении поставленных мною целей. Я поняла именно сейчас, во время написания этих строк, что, сама того не замечая, предъявляя высокие требования к людям, меня окружающим, понимаю не всегда правильно свои обязанности перед собой и окружающими.

    

В тот памятный день я поставила перед собой несколько вопросов, ответы на которые меня ошеломили:

– Что я начала в жизни и довела до конца?

• успешно закончила десятилетнюю школу;
• закончила педагогический институт;
• проработала учителем русского языка и литературы двадцать лет;
• переехав в Германию, выучилась на медсестру по обслуживанию людей в доме престарелых;
• воспитала троих детей.

Ирене (в центре) с коллегами по работе в Доме престарелых.

2000 год.


– Что я начинала в жизни и не довела до конца?

• закончила курсы стенографии – без применения на практике;
• закончила курсы вождения автомобиля – без применения на практике;
• прошла дважды курсы по обучению компьютеру – нахожусь на нулевом уровне в его овладении;
• повторила курсы вождения автомобиля – безрезультатно;
• закончила курсы на руководителя отделения – после второго отказа в повышении по службе убрала диплом в дальний ящик шкафа...


На каком основании я могу требовать от своих детей достижения ими целей, которые я перед ними, для них ставлю? Почему я требую от других того, чего я в жизни не достигла сама, ведь никто при этом мне не выставил это как претензию? Отца, который гордился мною, уже давно нет, а мама меня просто любит, какая я есть, не предъявляя ко мне повышенных требований. Муж, может, ещё и верит в меня, но когда сам в себя не веришь, как можно этого требовать и ожидать от других?

    

Ирене Крекер с 14-летним сыном

на экскурсии в Бельгии, 2003 г. 


Отсюда возникает справедливый вопрос: Почему я так зациклилась на достижениях сына, на его времяпрепровождении в девятнадцать лет, заставляя его, может быть, делать непосильное для него? Почему я сама остановилась в развитии, когда вся моя жизнь сконцентрировалась на сыне? Моя преувеличенная забота о нём доводит обоих до нервозности, неуверенности в своих силах.

    

Чувство вины сына перед родителями за то, что он не такой, как они хотят, разрастается. Я не могу сказать, что он доволен жизнью, вернее сказать, он не доволен ею. Тогда получается, что он несчастлив, и я, я делаю его таким своим укоряющим взглядом, даже не высказываемыми вслух требованиями... О том ли мечтают все матери мира, о том ли мечтала и мечтаю я?

    

Ирене с сыном Данилом

во дворе своего дома.

Германия. 2007 г.

Человек создан для жизни, как птица для полёта, а мы сознательно подрезаем этой птице крылья своими представлениями о счастье, не давая парить в небе с улыбкой счастья хотя бы в душе. Вот до чего я договорилась и додумалась только на основе понятия «действовать в жизни». Нужно самому действовать, не сваливая свои недостатки на плечи других, в частности, детей. Нужно самому научиться строить свою жизнь дальше, когда дети уже вылетели из гнезда и не нуждаются в родительской помощи, а только в поддержке. Нужно уметь различать эти два понятия, а этому нужно учиться у наших детей. А мы эту опору, поддержку ещё и выбиваем из-под их ног своими упрёками, домыслами, запретами, вмешательством в их личную жизнь.
 

2009.  Ирене с мужем Лео. Кенцинген

 

Я думаю, дорогой читатель, ты во многом, о чём я написала, увидел сейчас и себя. Если я тебе на основе моего жизненного опыта помогла хоть на каплю расширить круг твоего мировоззрения, я буду счастлива. Каждый отвечает в своей жизни сам за свои поступки и действия. Каждый ответит за себя и перед Богом сам. Об этом нам, взрослым, нужно всегда помнить.

P.S.  Текст составлен на основе дневниковых записей в 2009 году.

 





<< Zurück | Gelesen: 201 | Autor: Крекер И. |



Kommentare (0)
  • Die Administration der Seite partner-inform.de übernimmt keine Verantwortung für die verwendete Video- und Bildmateriale im Bereich Blogs, soweit diese Blogs von privaten Nutzern erstellt und publiziert werden.
    Die Nutzerinnen und Nutzer sind für die von ihnen publizierten Beiträge selbst verantwortlich


    Es können nur registrierte Benutzer des Portals einen Kommentar hinterlassen.

    Zur Anmeldung >>

dlt_comment?


dlt_comment_hinweis

Autoren